Penser le lien avec les familles

14 heures sur 2 jours
Presentiel

Description de la formation

Les établissements sont confrontés à des situations familiales complexes et variées : comment l’entrée s’est faite ? choix ou non des protagonistes ? les histoires de vie de chacun …

Programme de la formation

Place des familles
  • Construire et déconstruire les représentations de chacun par rapport aux familles, partager son vécu et identifier les différentes problématiques active travail par petits groupes et retour grand groupe
Comprendre et repérer les mécanismes de fonctionnement familial
  • Définition et enjeux de la famille
  • Représentation des fonctions parentales
  • Le fonctionnement familial éléments de compréhension
  • La famille entant que groupe
  • Histoire familiale, transmission générationnelle, Filiation
  • Parentification Inversion généalogique
  • Place du sujet en situation de vulnérabilité
Elaborer sa posture professionnelle
  • L’alliance : confiance réciproque
  • La mésalliance comme dysfonctionnement
Les mécanismes à l’oeuvre : rivalité agressivité, culpabilité, abandon, déni
Méthodes pédagogiques
  • Analyse de situations avec travail petits groupe et restitution grand groupe
  • Jeux de rôle

Objectifs de formation

  • Comprendre les enjeux familiaux de part et d’autre de l’entrée en EHPAD
  • Repérer certains éléments de fonctionnement familial
  • Déconstruire ses propres représentations et élaborer des outils et un positionnement adéquat
  • Prendre du recul

Public cible

  • Tous les professionnels travaillant en EHPAD

Prérequis

  • Aucun

Équipe pédagogique

André HUBERT, Psychologue clinicien, formateur

Ressources pédagogiques

  • HAS qualité de vie en EPAHD (volet 3) vie sociale des résidents en EPAHD
  • Revue EMPAN : famille en EPAHD n°93 2013
  • Charazac :psychothérapie du patient âgé et de sa famille éd dUNOD
  • Louis PLOTON , gérontologue : l’impact familial de la maladie d’alzheimer
  • Les vulnérabilisations en miroir dans cahiers critiques de thérapie familiale

Modalités d'évaluation

  • L’évaluation des transferts de connaissance passe par la réalisation d’un pré test et post tests identiques comportant 20 questions à réponse binaire.

Délai d'accès

3 semaines

Penser le lien avec les familles

Capacité 12

Durée 14 heures sur 2 jours

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Créé le 17 juin 2026 ● dernière mise à jour le 25 juin 2026