Notre organisme a fait le choix de travailler essentiellement avec des formateurs dont le métier principal n’est pas la formation mais un domaine de compétence spécifique dans lequel ils sont reconnus pour leur expertise ainsi que leur capacité à transmettre des compétences et des connaissances.
La sélection des intervenants se fait selon le processus suivant:
1. Repérage d’experts métiers au sein d’établissements médico-sociaux
2. Proposition de ces experts comme éventuels formateurs au Comité d’Ingénierie Pédagogique.
3. Proposition de ces experts comme éventuels formateurs au Comité d’Ingénierie Pédagogique
4. Identification avec le futur formateur des programmes sur lesquels il pourra intervenir.
5. Travail de préparation du programme et des méthodes
6. Réalisation d’un programme test pour le nouveau formateur.
7. Validation finale du nouveau formateur par le Comité d’Ingénierie.
